社会言語科学会の第23回大会は、以下の予定で行われます。
本大会は、学会設立10周年を記念して，1日目に記念シンポジウム2件を行います。また、ポスター発表会場では、「ポスターでみるJASSの10年」を展示するとともに、「徳川先生コーナー」を設けます。
皆様のご来場をお待ちしています。
| 日時 : | ２００９年３月２８日（土）・２９日（日） |
| 場所 : | 東京外国語大学 府中キャンパス（http://www.tufs.ac.jp/info/map-and-contact.html） 〒184-8534 東京都府中市朝日町3-11-1 |
| 交通 : | 西武多摩川線多磨駅から徒歩約5分 京王線飛田給駅から京王バスで東京外国語大学前下車、徒歩0分（バス所要時間 約10分） |
●事前参加申込み
- 事前申込みはこちら
- 当日より、大会参加費（発表論文集1冊を含む）、懇親会費がお得になっております。
- 事前参加申込み、事前振込共に2009年3月13日(金)が締切となっております。
●懇親会参加のお誘い
- 楽しく有意義な会にしたいと考えております。みなさまのご参加をお待ちしております。
●2冊以上の発表論文集をご注文の方へ
- 大会に参加される方(事前参加申込み、当日参加申込みの方)
参加費に発表論文集1冊が含まれておりますが、さらに発表論文集をご購入いただくことができます。 - 大会時 追加論文集購入: 1,000円/1冊
- 大会終了後
発表論文集は、大会終了後は、余部がある場合にのみ販売いたします。大会後～1年間: 2,000円/1冊（送料別）
1年後～: 500円/1冊（送料別）
●事前参加申込み（参加費に発表論文集1冊が含まれております。）
| 大会参加費 | 懇親会 | ||
| 一般参加者 | 会員 | 3,000円 | 5,000円 |
| 非会員 | 5,000円 | 5,000円 | |
| 学生参加者 | 会員 | 3,000円 | 2,000円 |
| 非会員 | 4,000円 | 2,000円 | |
●当日参加申込み（参加費に発表論文集1冊が含まれております。）
| 大会参加費 | 懇親会 | ||
| 一般参加者 | 会員 | 4,000円 | 6,000円 |
| 非会員 | 5,000円 | 6,000円 | |
| 学生参加者 | 会員 | 4,000円 | 3,000円 |
| 非会員 | 4,000円 | 3,000円 | |
●プログラム |
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| 1日目 3月28日（土） | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10:00-12:00 | 10周年記念シンポジウム1 〔研究講義棟1F 101教室（マルチメディアホール）〕 題目：配慮言語行動研究の新地平 －歴史的・社会的・コミュニケーション的なアプローチの連携から見えるもの－ 司会：野田 尚史（大阪府立大学） 歴史的なアプローチから見た配慮言語行動研究 高山 善行（福井大学） 社会的なアプローチから見た配慮言語行動研究 西尾 純二（大阪府立大学） 談話的なアプローチから見た配慮言語行動研究 日高 水穂（秋田大学） メディア的なアプローチから見た配慮言語行動研究 三宅 和子（東洋大学） 【ディスカッサント】 井出 祥子（日本女子大学名誉教授） 大坊 郁夫（大阪大学） ポリー・ザトラウスキー（ミネソタ大学） |
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| 12:15-13:15 | 理事会 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 13:30-16:00 | 10周年記念企画「ポスターでみるJASSの10年」 〔研究講義棟1F ガレリア（ロビー）〕 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 13:30-14:45 | ポスター発表1 〔研究講義棟1F ガレリア（ロビー）〕 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 14:45-16:00 | ポスター発表2 〔研究講義棟1F ガレリア（ロビー）〕 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 16:10-18:10 | 10周年記念シンポジウム2 〔研究講義棟1F 101教室（マルチメディアホール）〕 題目：アジア圏の社会言語科学 －アジア的視座が切り拓く待遇言語行動研究の展望－ 司会：生越 直樹（東京大学） 日本語敬語の変化とアジアの敬語 井上 史雄（明海大学） 中国語敬語表現の歴史と現状 彭 国躍（神奈川大学） 韓国における敬語運用と変化の動向 － 圧尊法と呼称表現を中心に－ 姜 錫祐（韓国Catholic大学校） トルコ語と日本語における待遇表現の実体 AyseNur Tekmen （アンカラ大学・国立国語研究所） |
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| 18:30－ | 懇親会 〔大学会館1階食堂ミール〕 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2日目 3月29日（日） | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10:00-11:55 | 口頭発表 ・セッション1 〔研究講義棟 102教室〕 ・セッション2 〔研究講義棟 103教室〕 ・セッション3 〔研究講義棟 107教室〕 ・セッション4 〔研究講義棟 108教室〕 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 12:15-13:15 | 委員会 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 13:30-13:45 | 第８回徳川賞授賞式 〔研究講義棟1F 101教室（マルチメディアホール）〕 司会：岡 隆（日本大学文理学部） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 13:45-14:15 | 徳川宗賢賞受賞講演 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 14:20-16:15 | 口頭発表 ・セッション5 〔研究講義棟 102教室〕 ・セッション6 〔研究講義棟 103教室〕 ・セッション7 〔研究講義棟 107教室〕 ・セッション8 〔研究講義棟 108教室〕 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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●口頭発表3月29日（日） 10:00-16:15 |
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| ＜セッション1＞10:00-11:55／研究講義棟 102教室 司会：高木 千恵（関西大学） | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10:00-10:25 | 「い抜き」に関わる言語内的制約条件 新井 文人（神戸松蔭女子学院大学） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10:30-10:55 | 新敬語「(っ)す」の機能と使用法の変化 －丁寧さを表す助動詞から敬意と親しさを表す接尾辞へ－ 倉持 益子（明海大学） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11:00-11:25 | 電子コミュニケーションにおける情報要求の諸相 －クチコミサイト アットコスメを対象に－ 田中 弥生（国立国語研究所） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11:30-11:55 | 日本語の終助詞に見られる男女差 －若者の自然会話を中心に－ 陳 一吟（九州大学） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ＜セッション2＞10:00-11:55／研究講義棟 103教室 司会：金 美善（国立民族学博物館） | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10:00-10:25 | フランス領ポリネシアとニューカレドニアにおける多言語状況と言語政策の比較研究 長谷川 秀樹（横浜国立大学） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10:30-10:55 | バイリンガルの言語意識とアイデンティティ －日英バイリンガルの事例研究－ 小泉 聡子（桜美林大学） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11:00-11:25 | 継承語教育・学習を促進する要因 竹口 智之（又松大学校） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11:30-11:55 | 台湾大学生の言語意識 陳 麗君（台湾 成功大学） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ＜セッション3＞10:00-11:55／研究講義棟 107教室 司会：筒井 佐代（大阪大学） | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10:00-10:25 | 協働型ディスカッションにおけるファシリテーターの役割 －言語の対人関係機能面からの考察－ 村田 和代（龍谷大学） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10:30-10:55 | 初対面会話における質問表現の運用 －会話維持場面での日本語母語話者の談話展開ストラテジー－ 吉田 睦（筑波大学） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11:00-11:25 | 会話におけるトピックの推移と疑問表現 －日米女子大学生の会話をデータとして－ 植野 貴志子（日本女子大学） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11:30-11:55 | 大学生初対面会話における話題導入の仕方 －中国人日本語学習者同士の会話を通して－ 李 宇霞（東京外国語大学） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ＜セッション4＞10:00-11:55／研究講義棟 108教室 司会：野呂 幾久子（東京慈恵会医科大学） | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10:00-10:25 | コメディーか現実か：ローカル性と政治的公正さをめぐるディスコース 古川 敏明（ハワイ大学マノア校） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10:30-10:55 | 評議方法が模擬裁判官と模擬裁判員のコミュニケーションに与える影響 荒川 歩（名古屋大学） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11:00-11:25 | 高齢者とヘルパーの関係性と会話の特徴 小野田 貴夫（常葉学園短期大学） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 11:30-11:55 | 施設介護におけるコミュニケーション：ことばとテンポと力関係 Peter Backhaus（ドイツ-日本研究所） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ＜セッション5＞14:20-16:15／研究講義棟 102教室 司会：須藤 潤（立命館アジア太平洋大学） | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 14:20-14:45 | 日本語学習者の成功とつまずきの要因調査 －多文化環境における日本語学習調査に基づく質的研究－ 本田 明子（立命館アジア太平洋大学） 深山 道助（立命館アジア太平洋大学） 住田 環（立命館アジア太平洋大学） 平野 マリ子（立命館アジア太平洋大学） 菅 智穂（立命館アジア太平洋大学） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 14:50-15:15 | 日本語初級学習者と授業参加者によって生成される「場」 －企業インタビュープロジェクトにおける学習者の学びのプロセス－ 江原 美恵子（早稲田総研インターナショナル） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 15:20-15:45 | 日本語作文における意見の述べ方 －中国・韓国・日本語母語話者の文末のモダリティの比較－ 伊集院 郁子（東京外国語大学） 高橋 圭子（東洋大学） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 15:50-16:15 | 「不信」が裏切られる －「シュレディンガーの猫」を援用した、広告上の体験談分析から－ 大谷 鉄平（早稲田渋谷シンガポール校） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ＜セッション6＞14:20-16:15／研究講義棟 103教室 司会：鈴木 佳奈（ATR音声言語コミュニケーション研究所） | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 14:20-14:45 | 日本手話会話における分裂 －話者交替と参与枠組みの観点から－ 坊農 真弓（日本学術振興会/京都大学） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 14:50-15:15 | 多人数会話における同期する発語と同期するジェスチャー 城 綾実（滋賀県立大学） 細馬 宏通（滋賀県立大学） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 15:20-15:45 | ジェスチャーの時間構造と隣接ペア構造 細馬 宏通（滋賀県立大学） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 15:50-16:15 | いつ拍子的な身ぶりを雑談で用いるのか？ ポリー・ザトラウスキー（ミネソタ大学） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ＜セッション7＞14:20-16:15／研究講義棟 107教室 司会：松丸 真大（滋賀大学） | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 14:20-14:45 | 中部ジャワの若者に見られる敬語の使用特徴 スリ・ブテイ・レスタリ（東京外国語大学） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 14:50-15:15 | メンタルスペースと概念融合：NISSAN GT2012にみられる共創のスペース 濱崎 佳子（大阪観光大学） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 15:20-15:45 | 文法知識の多層性 －アイルランド英語話者の文の容認判断に関する社会言語学的考察 嶋田 珠巳（日本学術振興会） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 15:50-16:15 | 会話における現代朝鮮語の意志表現 －‘-nta’を中心として－ 平 香織（神田外語大学） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ＜セッション8＞14:20-16:15／研究講義棟 108教室 司会：西尾 純二（大阪府立大学） | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 14:20-14:45 | 「詫び」と「理由説明」から見た断り行動 －日中対照－ 王 源（北京日本学研究センター） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 14:50-15:15 | 日韓両言語の友人同士の会話におけるポライトネス・ストラテジー －話題導入の場面に注目して－ 林 河運（新潟大学） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 15:20-15:45 | 韓国語の非丁寧体のスピーチレベルシフトに関する一考察 －年齢差・男女差、文の種類を中心に－ 金 アラン（東北大学） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 15:50-16:15 | 日本語の会話における「悪態」の対象に関する研究 関崎 博紀（筑波大学） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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●ポスター発表3月28日（土） 13:30-16:00／研究講義棟1F ガレリア（ロビー） 発表1 13:30-14:45 司会：ロング、クリストファー（東北学院大学） 発表2 14:45-16:00 司会：高梨 克也（京都大学） |
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